Dynamics of Motivation
In dem Forschungsprojekt „Dynamics of Motivation“ der Universitäten Jena und Leipzig wird untersucht, wie sich die Lernmotivation im 1. Fachsemester des Studiums entwickelt.
Dynamics of Motivation
Foto: Julia Dietrich, Lara Hartung, Julia Moeller
Projektbeschreibung
Wie schnell pegelt sich in den Wochen des ersten Studiums die Motivation für das Fach auf einem hohen oder geringen Niveau ein?
Welche Merkmale konkreter Lernsituationen sind dafür bedeutsam und wie können Lehrende diese beeinflussen?
Wie sich die Lernmotivation direkt nach Studienstart entwickelt, das untersuchen wir Forschenden der Universitäten Jena und Leipzig im Forschungsprojekt Dynamics of Motivation.
In unserer aktuellen Studie untersuchen wir, wie Erstsemesterstudierende ihr erstes Fachsemester erleben.
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Jähne, Miriam Francesca wissenschaftliche Mitarbeiterin Professur Pädagogische Psychologie
