Berufsorientierung als Kooperationsaufgabe (BOKOOP)-TransferPlus

Projektbeschreibung

Den Übergang von der Schule in den Beruf vorzubereiten ist eine zentrale Entwicklungsaufgabe im Jugendalter. Damit Jugendliche den Berufswahlprozess erfolgreich bewältigen können, benötigen sie Unterstützung durch gezielte pädagogische Angebote zur beruflichen Orientierung (BO), die ihren jeweiligen Entwicklungsstand berücksichtigen. Die Grundlage für professionelles Handeln im Kontext der beruflichen Orientierung bilden die Erkenntnisse des mehrjährigen Forschungsprojekts Thüringer Berufsorientierungsmodell (ThüBOM) (2008-2015), welches eine Systematisierung der schulischen Berufsorientierung auf organisationaler, personeller und unterrichtlicher Ebene zum Ziel hatte. Grundlage dieser Systematisierung ist das Berufswahlkompetenzmodell [pdf, 145 kb]pdf, 145 kb, das diejenigen Kompetenzen spezifiziert, die Schülerinnen und Schüler benötigen, um berufswahlbezogene Anforderungen erfolgreich bewältigen zu können. Ein ganzheitlicher und systematischer Berufswahlprozess erfordert zudem koordiniertes Handeln all derjenigen, die in unterschiedlichen Institutionen (z.B. Schule, Bildungsträger) Berufsorientierungsmaßnahmen anbieten. Diese institutionenübergreifende Kooperation anzuregen und zu unterstützen, war das Ziel des Projekts Berufsorientierung als Kooperationsaufgabe (BOKOOP) (2015-2022). Das Projekt BOKOOP-TransferPlus knüpft unmittelbar an diese beiden Vorgängerprojekte an.

Projektinhalte

Das Projekt verfolgt das Ziel, die in den Projekten ThüBOM und BOKOOP entwickelten Instrumente und Materialien zur Gestaltung der beruflichen Orientierung in die schulische Praxis zu transferieren und nachhaltig zu implementieren. Hierfür sind begleitende Beratungsangebote für Thüringer Schulen und Bildungsträger zur Konzeption, Durchführung und Gestaltung der beruflichen Orientierung vorgesehen. Inhaltliche Schwerpunkte bilden die Weiterentwicklung diagnostischer Instrumente zur Erfassung der Berufswahlkompetenz bei Jugendlichen, die Stärkung der beruflichen Orientierung am Übergang vom allgemeinbildenden zum berufsbildenden Schulsystem sowie die Entwicklung eines digitalen Selbstlerntools BO zur Förderung des Kompetenzerwerbs in der Lehrkräftebildung. Zudem werden kontinuierlich Fortbildungen für Lehrkräfte zu aktuellen Themen der beruflichen Orientierung durchgeführt.